การสร้างแบบฝึกทักษะ หมวดวิชาคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย ตำบลดอนเตย อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม

-->

โครงร่างการวิจัย  การสร้างแบบฝึกทักษะ หมวดวิชาคณิตศาสตร์  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย ตำบลดอนเตย อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม
1.ชื่อปัญหาการวิจัย

              การสร้างแบบฝึกทักษะ หมวดวิชาคณิตศาสตร์  ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย ตำบลดอนเตย อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม

2.ความสำคัญของปัญหา

              จากการพบกลุ่มของนักศึกษา ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย  กศน.อำเภอนาทม จ.นครพนม ปรากฏว่านักศึกษาส่วนใหญ่ขาดเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ โดยเฉพาะเรื่องเศษส่วน  ผู้วิจัยจึงหาแนวทางแก้ไขปัญหา โดยการสร้างแบบฝึกทักษะหมวดวิชา คณิตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน ขึ้น เพื่อเป็นแนวทางแก้ไขปัญหานี้

3.วัตถุประสงค์การวิจัย

             3.1 เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะ หมวดวิชา คณิตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้ โจทย์ปัญหาเศษส่วน ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย ตำบลดอนเตย อำเภอนาทมจังหวัดนครพนม

            3.2  เพื่อเปรียบเทียบความสามารถก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะหมวดวิชาคณิตศาสตร์ ระดับ  มัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนของนักศึกษา ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย ตำบลดอนเตยอำเภอนาทม จังหวัดนครพนม

4. ตัวแปรที่ศึกษา

            - ตัวแปรต้น ได้แก่ การใช้แบบฝึกทักษะหมวดวิชา คณิตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน

           - ตัวแปรตาม ได้แก่ ความสามารถในการแก้ปัญหาเศษส่วน

5. นิยามคำศัพท์เฉพาะ

            5.1 แบบฝึกทักษะ หมายถึง สื่อที่ใช้ฝึกทักษะในด้านการคำนวณหาคำตอบการแก้ปัญหาเศษส่วน หมวดวิชาคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อให้นักศึกษาเกิดความชำนาญ คล่องแคล่ว ถูกต้องและรวดเร็ว

            5.2 นักศึกษา หมายถึง นักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้นที่ลงทะเบียนหมวดวิชาคณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 /2553 ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย ตำบลดอนเตย อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม

             5.3 ความสามารถในการใช้แบบฝึกทักษะ หมายถึงคะแนนที่ได้จากการตอบแบบทดสอบก่อนแลหลังการใช้แบบฝึกทักษะซึ่งผู้วิจัยได้สร้างขึ้น

6. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

               6.1 ได้แบบฝึกทักษะหมวดวิชา คณิตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน

              6.2 นักศึกษามีความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนดีขึ้น

              6.3  ได้แนวทางในการพัฒนาทักษะความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ในเรื่องอื่นๆ

7. วิธีดำเนินการวิจัย /  วิธีดำเนินการแก้ปัญหา

               7.1 ประชากร

                 ประชากรในการวิจัย ได้แก่  นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย กศน.อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม ที่ลงทะเบียนเรียนหมวดวิชาคณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 / 2553 จำนวน 10 คน ซึ่งมีปัญหาการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนโดยศึกษาจากประชากรทั้งหมด

                  7.2 เครื่องมือที่ใช้

                   ก. เครื่องมือในการแก้ไขปัญหา / แนวทางแก้ปัญหา

                       - แบบฝึกทักษะ หมวดวิชาคณิตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน

                    ข. เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล

                        - แบบฝึกทักษะหมวดวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนของนักศึกษา

                        - แบบทดสอบก่อน/หลังการฝึกทักษะ

                      7.3 วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล

                            ผู้วิจัยเป็นผู้เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง โดยการใช้แบบฝึกทักษะ หมวดวิชาคณิตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน เก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย กศน.อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม ที่ลงทะเบียนเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1/ 53 จำนวน 10 คนที่มีปัญหาการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน

                      7.4 สถิติที่ใช้และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล

                             - ค่าเฉลี่ยและค่าร้อยละ

8.แผนดำเนินการ

                      8.1 วางแผนและเขียนโครงร่าง    2  วัน

                      8.2 ศึกษาเอกสาร                          7 วัน

                      8.3 สร้างแบบฝึกทักษะ               10 วัน

                      8.4 ปฏิบัติการตามแผน                30 วัน

                      8.5 เก็บข้อมูล                               5  วัน

                      8.6 วิเคราะห์ข้อมูล                       3  วัน

                       8.7 สรุปผลและเขียนรายงาน       3  วัน (รวม 60 วัน )

9.สถานที่ทำการวิจัย / ระยะเวลา

                       - ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย ตำบลดอนเตย อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม

                       - ระยะเวลาในการดำเนินการ ระหว่างกรกฎาคม ถึง วันที่ 15 กันยายน 2553         

10. ชื่อผู้เสนอโครงการวิจัย

                       นาย ชาญชัย  นาศรีทม  ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย กศน.อำเภอนาทม